为积极探索“双新”“双减”背景下语文课堂教学实施策略，梅山二小语文组开展“双新”课堂校本研修之展示课活动。

本次献课的三位老师分别是杨捷老师、王平老师、彭秀华老师。

杨捷老师执教六年级《月光曲》一文，杨老师引导学生关注三次对话，揣摩人物的心理变化，从而体验人物丰富的内心情感；通过品读文字，引导学生在音乐与文字的融合、文本与思维的融合中交流，习得联想与想象，并学会迁移运用。

王平老师执教六年级《夏天里的成长》，王老师立足语文要素的落实，由篇到段，由段到篇进行感受，带领学生深入理解课文内容,学习作者围绕中心意思来选取不同材料的写作方法。最后通过课堂小练笔把学到的写作方法当堂运用，既巩固了学到的知识，又升华了本课主题，环环相扣，相得益彰！

彭秀华老师执教五年级《古诗三首》，彭老师改变了以前逐字逐句讲解的旧模式，运用串讲的方式将《示儿》与《题临安邸》两首诗巧妙结合，通过图片、音乐、文字、视频等资料创设情境引导学生理解诗意，领悟情感。

课后的分享会上，三位授课老师分别阐述了自己的教学思路和各环节的设计。听课老师们围绕三节课，并结合自己日常教学实践进行交流。最后吴家霞副校长对本次活动进行了精彩的点评，并提出要求：语文老师要始终对学习充分饱满的热切，不断学习，不断充实自己，不断更新教学理念，提升专业水平，使我们的课堂有宽度，有广度。