让集体备课“实”起来——这是梅山二小近期的工作重点,蔡校长亲临各组进行教学研究指导工作。要求各学科以备课组为单位，以课例为载体，由备课组长选定内容，主持分析本节课的知识点、教学重点和难点，全组人员共同研究，并逐一确定突破方法，制定出切实可行的教学策略，形成共性部分的教案。每位教师再根据自己班级的实际情况进行有针对性的修改，在集体备课的基础上，进行二次备课，使教案具有个性化特征。开展这样的集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平。