随着近几年新教师的大量涌入，培养青年教师成为学校工作之重。为了促使新教师的专业成长,缩短其成长周期,尽快使她们成为学校教育教学的骨干力量,以提升学校办学质量,学校对新教师的培养采取了一系列有效的措施。如：学习教育理论，提升自身素质； 每周新教师与带教教师互听课指导及反馈交流一次；学会编写教案，促进专业成长；课后反思，总结得失，积累经验等等，为新教师不断规范、改善其课堂教学行为的缺失，尽快教学提供了可靠的保证，通过一年的教学实践，新教师都有了较大的进步。

本周四， 英语组两位年轻的教师为大家献上了两堂风格迥异的英语课。向小芳老师执教了二年级M4Unit1 Activities , 通过生动活泼以及新颖多变的呈现方式，巧妙的组织课堂，她“寓教于乐”的教学方式，把快乐的气氛带给了课堂上的每一个孩子；张覃老师则执教了三年级M3U2Noises ，她注重单词教学，扎实有效，板书设计的合理有效，也赢得了学生们的喜欢。

课后，听课老师进行了网上评课。各位老师对两位年轻教师的课做了的点评，在充分肯定了两位老师的同时，也提出了她们各自的不足之处。此次英语教研活动，不仅为我校英语教师提供了相互交流学习的平台，也有力地促进了我校年轻英语教师的专业成长。