初冬的南京，虽然寒意阵阵，但是在梅山二小小学语文老师之间的探讨活动却异常火热。新学期伊始，“生本教育”就如一阵清新的春风吹进了梅二小校园，通过前一阶段自上而下的宣传学习、培训交流，全校教师正逐步揭开其神秘的面纱，郭思乐、“生本课堂”、“先学后教，不教而教”……这些话题已不知不觉成为大家交流探讨的中心。

上周，我们认真聆听了蔡有进校长关于推进课堂教学改革的指示和感受特级老师的课堂风采、汲取专家领导的改革先进理念之后。我们深深认识到提高课堂效益是减轻学生负担的有效途径，而施行生本教育就是提高课堂效益的重要举措。从理念到实践，如何推进我校生本教育课堂教学改革，打造具有特色的“生本课堂”新模式，低语组的老师们根据年级和年龄特点，以用好“文本”走向“生本”为研讨内容一起商议，交流互动，力求在语文课堂充分展示学生生命的原生态，彰显其生命活力。通过这样的研讨活动，大家对“生本教育”有了更深一层的了解和认识，相信在今后的课堂教学中一定会将“生本教育”理念不断的落实到自己的教学实践中去。。