教师只要遵循儿童 “科学认读”原则，积极利用良好的学习环境，采用游戏活动、情景教学等方法，有机的将儿童“科学认读”活动融入到儿童的一日活动和学校课程之中，并充分利用家庭、社区资源，来引导儿童科学认读，就会不断促进儿童 “科学认读”的强烈的、积极的愿望，儿童的认读兴趣、认读水平、语言能力也能得到较高的发展。

11月5日，我们一（1）班上了第一节科学认读课。课堂上同学们个个都兴趣盎然 。课堂开始他们互相认读所收集的剪贴本上的字 。接着，由小老师带上自己的作品到讲台上教大家一起认读生字。通过科学认读课，能够培养学生有意识地从生活中认字，是他们快乐成长。