活动

参加对象

内容 要求

负责

时间安排

1

班级“读书角”设计评比活动

3—5年级

主题鲜明、读书角藏书量丰富、设计有创意。

各班语文教师

第9周

2

“阳光午读”活动

全体学生

利用中午时间组织学生阅读班级读书角的书籍。

各班语文教师

全月

3

美文鉴赏活动

全体学生

教师上好一节美文鉴赏指导课，培养学生赏美文，重积累的良好读书习惯。

各班语文教师

第8周

4

开展班级特色阅读活动

各年级学生

根据班级实际情况，利用阅读课设计、开展班级特色阅读活动。

各班语文教师

第9周

5

开展年级阅读成果展

各年级学生

利用阅读课组织符合年级水平的阅读竞赛活动。

语文教研组长

第10周

6

读书节征文活动

2—5年级学生

2、3年级题目《我和书的故事》、4、5年级题目《我在书香中成长》

2—5年级语文教师

第9周

7

“读书之星”评选

全体学生

阅读兴趣浓厚，具有良好的阅读习惯，阅读范围广泛，积极参加班级和学校开展的读书活动。

各班语文教师

第10周

8

班级图书借阅率评比

全体学生

根据图书馆提供数据，分年段评出班级图书借阅先进班级。

阅览室