1月，期末在即，寒假在望，正是学生心理容易出现波动的特殊时期，也正是学生尤其是特殊学生心理特别需要关怀的时期。为了把控和研判学生的心理状态，做好学生心理辅导，使之阳光、快乐地度过期末阶段，近日，梅山二小心育中心组织班主任和心理教师召开了1月学生心理安全研判会，心育中心周密老师、马青老师主持会议并参加。

会上，首先，心理老师对所关怀的重点关注学生就1月的心理状况进行了交流汇报，并进行总体评价。班主任也对本班重点关注学生的1月心理状况进行交流（主要通过日常观察、团体辅导、个别谈心、与科任老师交流、家校沟通等），并进行总体评价。同时，对其他普通关注学生也进行了补充说明。  

此次研判会，让心育中心、班主任、心理教师等对学生得近期心理状况做到了心中有数。此次所呈现的学生心理状态总体偏于良好，虽然处于期末这一特殊时期，个别学生在学习上积极上进而略有压力，但在合理的范围之内，需要老师多加疏解、鼓励。

接下来，老师们将针对不同学生的心理状态调整策略，有目的、有针对性地开展团体心理辅导、个体心理辅导。特别是对学习上有压力的同学、危机倾向和预警的学生，则需要给予更多的关注，如给予精神鼓励，消除负面情绪刺激，施加积极情绪影响，采取分层教学策略等。

本学期，在上级部门和学校的指导下，心育工作开展得比较顺利。接下来，心育中心将继续以学生的心理健康为第一重点工作，发挥班主任、心理教师、科任教师、家庭的力量，及时观察、关注学生的心理状态，持续开展各项润心行动，推进“全员关爱导师制”，落实家庭养育技能培训，为学生心理健康保驾护航。