开学在即，为了做好开学工作，让每一个孩子以积极饱满的心态开启新学期，梅山二小在上级部门的领导下，在学校领导班子的组织下，通过发布温馨提示等方式，引导家长关注开学前后孩子心理健康，并充分发挥成长导师的作用，通过入户、电话、视频或网络家访的方式，全面了解、重点掌握学生开学前的心理状态。

  开学前，学校向学生及家长发布了2条温馨提示——《开学温馨提示》和《2024年春季开学提醒》，分步指导家长帮助学生逐渐调整心理状态，使学生实现假期状态到开学状态的软衔接、缓着陆，做好各项准备。

为了全面了解、重点掌握学生开学前的心理状态，每位心理导师利用假期时间对学生进行了家访沟通，通过入户、电话、视频或网络家访的方式，和学生、家长密切沟通，趣聊假期经历，分享内心感受，表达开学状态，畅谈开学展望……全面了解、重点掌握了学生开学前的心理状态，做到心中有数，学生整体心理状态良好。家长们对于导师对孩子身心状态的密切关注、耐心关爱表示感谢和欣慰，也表示已经和孩子一起做好了开学的准备，对于新学期充满了渴望，希望取得更大的进步。

新学期，学校将继续发挥“全员关爱导师制”的作用，用心关注、关爱、关心每一个孩子，使学生心中充满阳光，眼里充满信心，脚下充满力量，用属于自己的表达和行动去日益充实崭新的学期。