为推动我校关爱学生生命健康“润心”行动深入落实，提高家长的家庭养育意识和技能，构建家校协同育人新格局，梅山第二小学在上级部门的领导下，认真落实家长家庭养育技能“区-校-班”三级培训。

12月，学校参加了雨花台区组织的落实家长家庭养育技能一级培训，认真学习了讲座《家庭养育中父母的情绪管理》，提高了优化家庭教育、增强协同育人的意识。

1月，学校心育中心马青老师对全体班主任做了《家庭养育中父母的情绪管理》二级培训，内容主要有：反思冲动性行为的原因、认识个人的内在情绪“冰山”、学会在身体中找情绪、掌握情绪管理的四步骤等，提高了班主任的家庭教育指导能力。

3月，班主任在认真学习的基础上，针对班级家长开展《家庭养育中父母的情绪管理》三级培训，引导家长回顾家庭教育的初心，了解亲子冲突的演变阶段，分析孩子及自我情绪背后的原因，反思沟通中不当的言行，尝试控制自身的不良情绪，多多了解和陪伴孩子，为孩子提供更多的指导和帮助，构建温馨、和谐的亲子生态关系。最后，倡导家长：让爱带我们回归家庭教育的初心。

本次三级培训使家长、教师、学校进一步了解到家庭养育和家校协同的重要性，对当前的教育方式进行理性反思和人文思考，提高了家长的家庭养育技能和教师的家校沟通能力，也有利于促进学生提升情绪控制力和社会适应性，努力成长为阳光、健康的好儿童。

今后，我校将继续加强家校沟通，优化家庭教育，增强协同育人，守护学生健康快乐成长。